京長(zhǎng)攜手，以教育為名雙向奔赴

——京長(zhǎng)對(duì)口合作推動(dòng)長(zhǎng)治教育高質(zhì)量發(fā)展

本報(bào)記者趙彥紅

“學(xué)校發(fā)展的核心問題與任務(wù)是人的培養(yǎng)，我們要讓每一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中獲得發(fā)展和出彩的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)接班人的培養(yǎng)和拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的兩手抓、兩手硬。”12月6日，北京市第八十中學(xué)校長(zhǎng)任煒東在長(zhǎng)治為廣大中小學(xué)校長(zhǎng)作題為《指向核心素養(yǎng)提升的學(xué)校課程建構(gòu)》專題講座時(shí)如是說。

這是2024年北京教育專家（名校長(zhǎng)）在長(zhǎng)治開展送教講學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)的一幕，也是長(zhǎng)治與北京開展教育對(duì)口合作的一個(gè)縮影。

自2023年京長(zhǎng)對(duì)口合作全面啟動(dòng)以來(lái)，北京長(zhǎng)治兩市積極推動(dòng)開展多層次教育交流合作，北京市優(yōu)質(zhì)教育資源與長(zhǎng)治市快速精準(zhǔn)對(duì)接，長(zhǎng)治市中小學(xué)校長(zhǎng)、管理干部、骨干教師滿懷熱情分期分批赴京跟崗學(xué)習(xí)，北京專家教師相繼趕赴長(zhǎng)治送教講學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)，一系列合作項(xiàng)目相繼落地……

從太行到京城，一場(chǎng)以教育為名、跨越千里的雙向奔赴如火如荼。

攜手同行

建立合作交流常態(tài)化機(jī)制

穿過山海，攜手同行。

2022年6月，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于新時(shí)代支持革命老區(qū)振興發(fā)展的意見》，北京市與長(zhǎng)治市建立對(duì)口合作關(guān)系。2023年4月，北京市與山西省共同印發(fā)《北京市與長(zhǎng)治市對(duì)口合作實(shí)施方案（2022-2026年）》，標(biāo)志著京長(zhǎng)對(duì)口合作全面啟動(dòng)推進(jìn)。之后的日子里，兩市張開熱情的雙臂，以一項(xiàng)項(xiàng)真誠(chéng)務(wù)實(shí)的合作雙向奔赴、彼此賦能，共同推動(dòng)地處太行老區(qū)的長(zhǎng)治教育事業(yè)緊跟時(shí)代步伐，快速高效前行。

今年以來(lái)，京長(zhǎng)教育合作在去年的基礎(chǔ)上持續(xù)賦能火熱推進(jìn)。兩市在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、數(shù)字教育、人工智能等領(lǐng)域開展全方位合作交流，圍繞高層互訪交流、中小學(xué)校“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶、干部教師跟崗培訓(xùn)、職教及高等教育、互聯(lián)網(wǎng)智慧教育等方面開展工作，建立合作交流常態(tài)化機(jī)制，助推兩地教育合作共贏、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共促教育新發(fā)展。

學(xué)思踐悟

推動(dòng)長(zhǎng)治教育事業(yè)高效前行

雙向奔赴、千里互動(dòng)，是京長(zhǎng)教育對(duì)口合作的鮮明底色。

10月12日，長(zhǎng)治市第四批中小學(xué)校校長(zhǎng)、名師、優(yōu)秀班主任109人赴北京市第八十中學(xué)、北京中學(xué)、北京陳經(jīng)綸中學(xué)等校跟崗研修，進(jìn)行為期5周的學(xué)習(xí)。

10月16日至17日，中國(guó)科學(xué)院專家齊然然等一行4人深入長(zhǎng)治部分中小學(xué)校就“京長(zhǎng)青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目”開展調(diào)研。

10月23日至29日、11月17日至23日，長(zhǎng)治各區(qū)縣、市直中小學(xué)校校長(zhǎng)和班主任（骨干教師）分兩批赴北京中國(guó)科學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩體驗(yàn)式培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

10月25日至11月24日，應(yīng)長(zhǎng)治市教育局邀請(qǐng)，由北京市教委選派的中小學(xué)教育專家分十批來(lái)長(zhǎng)治送教講學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)，參訓(xùn)教師達(dá)2100人。

12月6日至8日，長(zhǎng)治市中小學(xué)校校長(zhǎng)420余人參加了2024年北京教育專家（名校長(zhǎng)）赴長(zhǎng)治送教講學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)。

……

學(xué)思踐悟，夢(mèng)想啟航。在書聲瑯瑯的教室、在朝氣蓬勃的校園、在專家名師的傾情傳授下、在雙向賦能的合作項(xiàng)目里，大家的思路愈加清晰，目標(biāo)愈加明確，長(zhǎng)治教育高質(zhì)量發(fā)展的藍(lán)圖愈加恢宏壯麗。

綠樹掩映、典雅大氣的北京陳經(jīng)綸中學(xué)給太行中學(xué)英語(yǔ)教師杜偉麗留下了深刻印象，特別是該校教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂文學(xué)探索活動(dòng)讓她很受啟發(fā)。“老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典英語(yǔ)小說，通過分析小說中的優(yōu)美片段，幫助學(xué)生積累豐富的詞匯和句型。”杜偉麗說，從北京回來(lái)，她也有意識(shí)地加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生詞匯的考察，“碰到好文章，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析和欣賞，學(xué)生的閱讀速度逐漸提升，語(yǔ)感也不斷加強(qiáng)。”

“在京沉浸式跟崗學(xué)習(xí)，讓我對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)有了更深入的理解和思考。”長(zhǎng)治市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)王維平信心滿滿，“返崗后，我結(jié)合在京所學(xué)所思所悟，認(rèn)真消化吸收新的教育理念和教育思想，對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)思路進(jìn)一步深化、細(xì)化，力爭(zhēng)提高集團(tuán)辦學(xué)的效能與質(zhì)量，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)力量與智慧！”

長(zhǎng)治市教學(xué)研究中心教研員李敏在中科院參加了拔尖創(chuàng)新人才培訓(xùn)，讓她對(duì)拔尖創(chuàng)新人才有了深度認(rèn)知，并找到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的可行路徑。“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，既要結(jié)合實(shí)際挖掘身邊的人才資源，又要將拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與思政課及各學(xué)科教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，同時(shí)還要和學(xué)生一起做好生涯規(guī)劃，讓他們從小播下夢(mèng)想的種子，將來(lái)才能開出大大的花。”她滿懷信心地說。

雙向奔赴

助力京長(zhǎng)兩地教育合作共贏

同心謀新篇，合力繹精彩。

根據(jù)北京市教委與長(zhǎng)治市教育局簽訂的《京長(zhǎng)教育對(duì)口合作框架協(xié)議》，長(zhǎng)治六所駐市高校于2023年底與北京六所高校簽署協(xié)議并開展合作項(xiàng)目；長(zhǎng)治與北京高校共建實(shí)踐基地，舉辦幸福教育中國(guó)論壇長(zhǎng)治分論壇，打造本土化基礎(chǔ)教育集團(tuán)；長(zhǎng)治市教育局與首都師范大學(xué)簽署對(duì)口合作戰(zhàn)略實(shí)施協(xié)議，開展教師科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐技能提升“青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”項(xiàng)目；長(zhǎng)治市武鄉(xiāng)中學(xué)與北京師范大學(xué)簽訂《縣中托管幫扶合作協(xié)議》；依托省校合作，長(zhǎng)治市教育局與北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心達(dá)成《區(qū)域教育優(yōu)秀提升項(xiàng)目框架協(xié)議》簽約意向；長(zhǎng)治4所中小學(xué)與北京市育英中學(xué)創(chuàng)建“京長(zhǎng)紅色聯(lián)盟友好學(xué)校”，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈；長(zhǎng)治市12個(gè)區(qū)縣、6所高校與北京近60所學(xué)校結(jié)為友好幫扶學(xué)校，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)1100余人……

攜手共進(jìn)，行而不輟。

隨著更多具體項(xiàng)目的落地及深入推進(jìn)，京長(zhǎng)教育對(duì)口合作也漸入佳境，雙方以教育為名，彼此賦能，攜手同行，以更務(wù)實(shí)更高效的行動(dòng)共同推動(dòng)長(zhǎng)治教育高質(zhì)量發(fā)展。

（來(lái)源：上黨晚報(bào)）

[編輯：趙孝蕾]