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教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇:教育強國建設(shè)中職業(yè)教育的“四個更加注重”

新華網(wǎng)北京12月19日電 18日上午,第十五屆新華網(wǎng)教育論壇“新質(zhì)生產(chǎn)力”人才創(chuàng)新培養(yǎng)分論壇在北京舉辦。

教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇在致辭中指出,新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,對經(jīng)濟社會發(fā)展、對產(chǎn)業(yè)布局,均產(chǎn)生深遠影響,人才培養(yǎng)必須緊跟發(fā)展要求。在職業(yè)教育領(lǐng)域,主要體現(xiàn)在學校社會服務功能的完善、創(chuàng)新功能的發(fā)揮以及人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與質(zhì)量的提升上。

“職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合緊密,影響直接而顯著。”林宇表示,由于職業(yè)教育自身特性,以及近年來堅持產(chǎn)教融合、校企合作的建設(shè)改革方向,職業(yè)教育對產(chǎn)業(yè)的貢獻和支撐作用越來越突出。在人才培養(yǎng)分類上,職業(yè)教育以行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、崗位為依據(jù)制定專業(yè)目錄,而非按照學科結(jié)構(gòu)進行部署,使得其與產(chǎn)業(yè)的對接更為直接。產(chǎn)教融合、校企合作則要求學校對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化作出及時反應。

談及職業(yè)教育的發(fā)展,林宇表示,教育強國建設(shè)對職業(yè)教育下一步發(fā)展提出了新的更高要求。在總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,他提出四個“更加注重”:

一是要更加注重對接產(chǎn)業(yè)、融入地方。林宇指出,對接產(chǎn)業(yè)是職業(yè)教育的屬性所在,職業(yè)教育需要堅定其融入地方經(jīng)濟、支撐區(qū)域發(fā)展的定位。2022年兩辦《關(guān)于深化現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革的意見》明確了“一體兩翼五重點”的工作格局和改革任務,其中“一體”與市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè),就是要求發(fā)展符合省域經(jīng)濟社會需要、適應當?shù)禺a(chǎn)業(yè)和教育基礎(chǔ)的職業(yè)教育,引導職業(yè)學校緊貼市場,促進專業(yè)布局與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)緊密對接。行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)則是進一步明確了職業(yè)教育要對接好產(chǎn)業(yè)、服務好產(chǎn)業(yè)的目標要求。

二是要更加注重聚焦內(nèi)涵、提高質(zhì)量。林宇表示,建設(shè)高質(zhì)量教育體系是強國建設(shè)的核心所在,而質(zhì)量則是一切服務與創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在“一體兩翼五重點”框架下,職業(yè)教育領(lǐng)域普遍關(guān)注的“五金建設(shè)”本質(zhì)上就是提升職業(yè)院校關(guān)鍵辦學能力要素的質(zhì)量,這直接決定了院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量,要通過加強內(nèi)涵建設(shè),進一步提升職業(yè)院校的整體辦學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。

三是要更加注重面向人人、公平普惠。林宇注意到,當前職業(yè)教育的生源多樣化趨勢愈發(fā)明顯。在學習型社會建設(shè)大背景下,職業(yè)教育與終身學習的相關(guān)性愈發(fā)緊密。面對多樣化的生源,如何為學生提供公平的受教育機會、如何在教育體制設(shè)計中確保每個人都能獲得公平的學習和發(fā)展機會,成為職業(yè)教育需要關(guān)注的重要問題。

四是要更加注重擁抱時代、走向世界。林宇指出,數(shù)字化是時代的重要特征,數(shù)字技術(shù)的快速迭代發(fā)展正在加速、深刻地改變著我們的生產(chǎn)和生活,對教育的影響也日益加劇。過去的數(shù)字技術(shù)可能更多地被視為一種手段,有限地改變著教學形態(tài),但現(xiàn)在它已經(jīng)成為一種革命性的力量,有可能顛覆我們的教育狀態(tài)和教學形態(tài)。職業(yè)教育必須跟上數(shù)字化的大潮,充分運用數(shù)字技術(shù)來提升自身的發(fā)展水平。同時,職業(yè)教育“走出去”已經(jīng)成為現(xiàn)實,真正實現(xiàn)了“用中國方案在境外培養(yǎng)當?shù)氐膶W生”,這是職業(yè)教育服務企業(yè)“走出去”的客觀結(jié)果,也是時代發(fā)展的需要和特征。林宇強調(diào),職業(yè)教育“走出去”應該堅持“產(chǎn)教融合、校企協(xié)同”的原則,以服務國家外交大局和“走出去"企業(yè)本土化發(fā)展所需為主要目的。  

(來源:新華網(wǎng)

[編輯:趙孝蕾] 

 
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